ECTS Informacijski paket za akademsku godinu 2026. / 2027.

Temelji kognitivne lingvistike

 

Naziv
Temelji kognitivne lingvistike
Organizacijska jedinica
Odsjek za lingvistiku
ECTS
4
Šifra
265525
Semestri
zimski
Nastavnici
Satnica
Predavanja
30
Seminar
15

Cilj
Cilj je ovoga kolegija studente upoznati s temeljnim postavkama kognitivne lingvistike koji je danas jedan od vodećih poststrukturalističkih pravaca u lingvistici i koji je danas zajednički nazivnik mnogim raznorodnim, ali opet bliskim pristupima jeziku. Studente se upoznaje s s temeljnim pitanjima o odnosu jezika, uma, mišljenja te važnosti kulture u razumijevanju i tumačenju jezičnih struktura.
Sadržaj
  1. Uvod
  2. Sprega jezika, kategorizacije, kulture i društva
  3. Temeljne postavke kognitivne lingvistike: odnos prema TG gramatici i strukturalizmu
  4. Mjesto kognitivne lingvistike unutar kognitivne znanosti
  5. Utjelovljeni um u lingvistici
  6. Razvoj Američke lingvistike – sveza antropologije i lingvistike
  7. Kategorije i njihova načela strukturiranja
  8. Modeli prototipne organizacije kategorija
  9. Polisemija – enciklopedijsko znanje kao sastavni dio leksičke strukture
  10. Sprega jezičnog i enciklopedijskog znanja:Fillmore (prizori i okviri) predodžbene sheme, konstruiranje značenja, perspektiva
  11. Strukture ljudskoga znanja I: Profil, baza, domene, matriks
  12. Strukture ljudskoga znanja II: idealizirani kognitivni modeli
  13. Hijerarhijski (vertikalni) ustroj pojmova: Sheme i oprimjerenja
  14. Konceptualne metafore: metafore i opojmljivanje emocija
  15. rezervni termin za neku od tema

Ishodi učenja
  1. Nabrojiti temeljne pojmove kognitivne lingvistike
  2. opisati glavna obilježja kognitivne lingvistike kao teorijskog okvira
  3. Obrazložiti razlike izeđu formalnih i funkcionalnih pristupa
  4. Obrazložiti temeljne postavke o odnosu uma, jezika i mišljenja unutar KL
  5. raspravljati o poziciji kognitivne lingvistike s obzirom na druge lingvističke teorije
  6. raspravljati o važnosti kognitivne lingvistike unutar kognitivne znanosti.
Metode podučavanja
predavanja, rasprave, vježbe na odabranim primjerima
Metode ocjenjivanja
kolokviji (pismeni), ispit (usmeni), seminarski rad

Obavezna literatura
  1. Lakoff, George. 1987. Women, Fire and Dangerous Things, What Categories Reveal About Mind. Chicago: University of Chicago Press
  2. Langacker, Ronald, W. 1987 Foundations of Cognitive Grammar. Stanford: Stanford University Press.
  3. Raffaelli; Ida. 2009. Značenje kroz vrijeme: Poglavlja iz dijakronijske semantike. Zagreb: Disput
  4. Taylor; John R. 2003. Cognitive Grammar. New York : Oxford University Press
  5. Žic-Fuchs; Milena.1991. Znanje o jeziku i znanje o svijetu. Zagreb: SOL
  6. Žic-Fuchs, Milena. 2009, Kognitivna lingvistika i jezične strukture: engleski present perfect. Zagreb: Globus
Dopunska literatura
  1. Levinson, S. C. (1997). Language and cognition: The cognitive consequences of spatial description in Guugu Yimithirr. Journal of linguistic anthropology, 7(1), 98-131.
  2. Raffaelli, I., & Katunar, D. (2016). A discourse approach to conceptual metaphors: A corpus-based analysis of sports discourse in Croatian. Studia Linguistica Universitatis Iagellonicae Cracoviensis, 2016(2), 125-147.
  3. Lakoff, G., & Johnson, M. (2020). Conceptual metaphor in everyday language. In Shaping Entrepreneurship Research (pp. 475-504). Routledge.

Izborni kolegij na studijima
Novi i reformirani studiji
  1. Antropologija, sveučilišni prijediplomski dvopredmetni studij, 3., 5. semestar
  2. Latinski jezik i književnost, sveučilišni prijediplomski dvopredmetni studij, 3., 5. semestar
  3. Lingvistika, sveučilišni prijediplomski dvopredmetni studij, 3., 5. semestar
Fakultetska ponuda
  • Prijediplomski studij: Zimski semestar