ECTS Informacijski paket za akademsku godinu 2026. / 2027.

Čitanje odabranih tekstova iz ruske književnosti 1

 

Naziv
Čitanje odabranih tekstova iz ruske književnosti 1
Organizacijska jedinica
Katedra za ruski jezik i književnost
ECTS
3
Šifra
265723
Semestri
zimski
Nastavnici
Satnica
Seminar
30
Preduvjeti za upis i polaganje kolegija
Za upis kolegija se moraju

Cilj
Seminar je koncipiran kao radionica tijekom koje studenti razvijaju svoju sposobnost čitanja književnog teksta. Čitanje se pritom shvaća u širokom smislu – kao interakcija s tekstom, koja seže od široko prihvaćenih interpretativnih metoda, poput pomnog čitanja, preko oslanjanja na književnoteorijske konstrukte (posebice one s ruskim korijenima, poput Bahtinova dijalogizma), do njihova uklapanja u šire idejne (filozofske, mitopoetske i dr.) sustave. Vježba čitanja, a time i čitateljske spoznaje, temeljit će se na proučavanju značajnih tekstova ruske književnosti, zaključno s razdobljem Oktobarske revolucije. Pritom će ti tekstovi, okosnice pojedinačnih nastavnih cjelina, biti prizma kroz koju će studentima biti pružen uvid u šire tekstualno tkivo. Pojedinačni književni tekstovi bit će promatrani kao sjecišta različitih „makrotekstova“ (diskursā, fikcijā, filozofijā, ideologijā, religijā), tj. otvorit će vrata za sagledavanje i promišljanje primarno ruskog kulturno-povijesnog i civilizacijskog naslijeđa. Studenti će samostalno, ali i grupno, kroz diskusije, pomno čitanje odabranih ulomaka i sl., analizirati primarne i sekundarne tekstove.
Sadržaj
  1. UVODNO PREDAVANJE: upoznavanje sa sadržajem kolegija, načinom rada i ocjenjivanja; rasprava o humanistici i njezinoj „vječnoj krizi“ (novi nastavak: era umjetne inteligencije).
  2. TRANSFORMACIJE TEKSTA: Pripovijest o kraljeviću Bovi (Повесть о Бове королевиче, XVI. st.) i A. Remizov – Kraljević Bova (Бова королевич, 1957): uvod u starorusku književnost (specifičnosti srednjovjekovne književnosti; svjetovna i prijevodna književnost stare Rus'i); M. Bahtin o romanu (pojam kronotopa; osobine viteškog romana); europska tradicija viteških narativa o Bovi (Beuve(s)/Bueve/Beavis de Hanton(n)e, Boeve de Haumtone, Buovo d'Antona, Bevis of Hampton); Bovino „putovanje“ do Rusije; usporedna analiza radnje europskih i ruske verzije priče o Bovi.
  3. TRANSFORMACIJE TEKSTA: Pripovijest o kraljeviću Bovi (Повесть о Бове королевиче, XVI. st.) i A. Remizov – Kraljević Bova (Бова королевич, 1957): evolucija viteškog romana o Bovi u Rusiji (različite redakcije teksta; promjene u čitateljskoj publici i prestižu); Bova i ruski lubok (analiza lubočnih grafika s prizorima iz pripovijesti o Bovi).
  4. TRANSFORMACIJE TEKSTA: Pripovijest o kraljeviću Bovi (Повесть о Бове королевиче, XVI. st.) i A. Remizov – Kraljević Bova (Бова королевич, 1957): A. M. Remizov i njegov ciklus Legende u vjekovima (preosmišljavanje drevnih tekstova u kontekstu moderne književnosti); Remizovljev predgovor vlastitoj pripovijesti Bova korolevič (usporedba s našim vlastitim radom na nastavi); primjena Bahtinove teorije na analizu Remizovljeve pripovijesti (razaranje pustolovnog kronotopa; književna samosvijest); zaključak (sve Bovine transformacije).
  5. DVA LICA PETERBURŠKOG TEKSTA: M. Lomonosov – oda u čast dolaska na prijestolje carice Elisavete Petrovne (Ода на день восшествия на Всероссийский престол Её Величества Государыни Императрицы Елисаветы Петровны 1747 года, 1747) i N. Gogol' – Nos (Нос, 1836): konceptualno polje Rođenja tragedije F. Nietzschea (opreka apolonsko–dionizijsko, „umjetnost kao spas“); J. Lotman i strukturalna semiotika (pojam sekundarnih modelirajućih sustava); značenje Peterburga za rusku kulturu (samostalno usvajanje temeljnih opreka na osi Moskva–Peterburg); peterburški tekst ruske književnosti radovi V. Toporova).
  6. DVA LICA PETERBURŠKOG TEKSTA: M. Lomonosov – oda u čast dolaska na prijestolje carice Elisavete Petrovne (Ода на день восшествия на Всероссийский престол Её Величества Государыни Императрицы Елисаветы Петровны 1747 года, 1747) i N. Gogol' – Nos (Нос, 1836): Peterburg kao „Apolonov grad“ (razrada teme peterburškog teksta ruske književnosti); ruski klasicizam i svečana oda (specifičnosti klasicističke poetike; klasicizam u ruskom kontekstu; specifičnosti klasicističke svečane ode kao žanra); analiza Lomonosovljeve svečane ode (usvajanje poetike klasicističke ode na primjeru); Lomonosovljeva svečana oda kao „pretpovijest“ peterburškog teksta ruske književnosti.
  7. DVA LICA PETERBURŠKOG TEKSTA: M. Lomonosov – oda u čast dolaska na prijestolje carice Elisavete Petrovne (Ода на день восшествия на Всероссийский престол Её Величества Государыни Императрицы Елисаветы Петровны 1747 года, 1747) i N. Gogol' – Nos (Нос, 1836): Peterburg kao „grad iluzija“ (razrada teme peterburškog teksta ruske književnosti); fantastično u književnosti (pokušaj definicije → T. Todorov, J. Mann → fantastika N. Gogol'a); Koja je „tajna“ Gogol'eva Nosa? (analiza odabranih fragmenata pripovijesti kroz prizmu usvojene teorije fantastičnog u književnosti); Nos u kontekstu peterburškog teksta ruske književnosti; zaključak (objedinjavanje usvojenih koncepata i primarnih tekstova u jedinstveno tumačenje).
  8. DEFINIRANJE TEME SEMINARSKOG RADA
  9. TEKST KAO DIJALOG: F. Dostoevskij – Zapisi iz podzemlja (Записки из подполья, 1864): M. Bahtin i dostoevistika (koncept dijalogizma); Bahtinovi Problemi poetike Dostoevskog (usvajanje teorijske građe na konkretnim primjerima iz književnih djela → odnos autora i junaka u Dostoevskoga, ideja u Dostoevskoga, žanrovski korijeni Dostoevskijeva stvaralaštva, riječ u Dostoevskoga).
  10. TEKST KAO DIJALOG: F. Dostoevskij – Zapisi iz podzemlja (Записки из подполья, 1864): čitanje Dostoevskijevih Zapisa iz podzemlja kroz prizmu Bahtinove teorije (analiza značajnih fragmenata → junak u Dostoevskoga: Čovjek iz podzemlja, ideja u Dostoevskoga: Čovjek iz podzemlja kao junak-ideolog, riječ u Dostoevskoga: riječ Čovjeka iz podzemlja).
  11. TEKST KAO DIJALOG: F. Dostoevskij – Zapisi iz podzemlja (Записки из подполья, 1864): dijalogizam u Zapisima iz podzemlja (integralno tumačenje pripovijesti kroz analizu odabranih fragmenata → Čovjek iz podzemlja kao „autor“ vlastite „književnosti“, dijalog i pseudodijalog, odnos između fabule i sižea u pripovijesti).
  12. AUTOR KAO TEKST (AUTORSKI MIT): A. Blok – izbor iz Pjesama o Divnoj dami (Стихи о Прекрасной даме, 1904), Neznanka (Незнакомка, 1906) i Dvanaestorica (Двенадцать, 1918): pojam teksta kod ruskih simbolista (pomno čitanje teorijskog rada Z. Minc); simbolistički „mit“ kao nadtekst (pojam panestetizma; mitpoetika V. Solov'ёva → Vječna ženstvenost, trijadična struktura); autorski mit A. Bloka kao paradigmatski primjer simbolističkog shvaćanja književnog stvaralaštva (primjena usvojenih koncepata).
  13. AUTOR KAO TEKST (AUTORSKI MIT): A. Blok – izbor iz Pjesama o Divnoj dami (Стихи о Прекрасной даме, 1904), Neznanka (Незнакомка, 1906) i Dvanaestorica (Двенадцать, 1918): Blokova „teza“ (analiza odabranih pjesama iz ciklusa Pjesme o Divnoj dami → primjena usvojenih koncepata); Blokova „antiteza“ (analiza pjesme Neznanka → primjena usvojenih koncepata); uklapanje analiziranih pjesama u Blokov „autorski mit“.
  14. AUTOR KAO TEKST (AUTORSKI MIT): A. Blok – izbor iz Pjesama o Divnoj dami (Стихи о Прекрасной даме, 1904), Neznanka (Незнакомка, 1906) i Dvanaestorica (Двенадцать, 1918): Blokova „sinteza“ (Oktobarska revolucija kao prijelom u Blokovu stvaralaštvu → Raskid s tradicijom ili kontinuitet?; analiza poeme Dvanaestorica → primjena usvojenih koncepata); zaključak (zatvaranje priče o Blokovu „autorskom mitu“).
  15. ZAKLJUČNO PREDAVANJE: revizija stečenog znanja; kritička diskusija o sadržaju kolegija.

Ishodi učenja
  1. Definirati književno-znanstvene termine na ruskom jeziku te ih primijeniti pri analizi i interpretaciji književnih tekstova.
  2. Analizirati na ruskom jeziku relevantne književne tekstove te opisati i komentirati tendencije i koncepte karakteristične za pojedine književno-umjetničke pravce i kulturne fenomene u povijesnom kontekstu.
  3. Prezentirati stručnjacima i laicima osnovne informacije iz područja ruskoga jezika, jezikoslovlja, književnosti, filma, kulture i društva.
  4. Sintetizirati stečeno znanje o ruskoj književnosti, umjetnosti, filmu i kulturi s ciljem otkrivanja i formuliranja novih pristupa umjetničkoj građi.
  5. Samostalno oblikovati stručne tekstove u različitim akademskim formama u skladu s načelima akademske etike te usmeno izložiti stručne spoznaje i rezultate znanstveno-istraživačkog rada na hrvatskom i stranom jeziku.
Metode podučavanja
diskusija, analiza i interpretacija književnog teksta, samostalan rad, multimedija, e-učenje
Metode ocjenjivanja
seminarski rad

Obavezna literatura
  1. Pripovijest o kraljeviću Bovi (Повесть о Бове королевиче)
  2. M. Lomonosov – Oda u čast dolaska na prijestolje carice Elisavete Petrovne (Ода на день восшествия на Всероссийский престол Её Величества Государыни Императрицы Елисаветы Петровны 1747 года)
  3. N. Gogolj – Nos (Нос)
  4. F. Dostoevskij – Zapisi iz podzemlja (Записки из подполья)
  5. A. Blok – Pjesme o Divnoj dami (Стихи о Прекрасной даме), Neznanka (Незнакомка), Dvanaestorica (Двенадцать)
  6. Кузьмина, В. Д. 1941. Повесть о Бове-королевиче в русской рукописной традиции XVII–XIX веков, в: Старинная русская повесть. Москва, Ленинград: Издательство Академии наук СССР. 83–134.
  7. Кузьмина, В. Д. 1961. Русская сказка о Бове-королевиче в лубочных изданиях XVIII–нач. XX в., в: Кузьмина, В. Д. (ред.). Исследования и материалы по древнерусской литературе. Москва: Издательство Академии наук СССР. 148–192.
  8. Nietzsche, F. 1997. Rođenje tragedije (prevela Vera Čičin-Šain). Zagreb: Matica hrvatska
  9. Топоров, В. Н. 2003. Петербургский текст русской литературы. Избранные труды. Санкт-Петербург: Искусство–СПБ.
  10. Лотман, Ю. М. 1984. Символика Петербурга и проблемы семиотики города, в: Лотман, Ю. М. (отв. ред.). Семиотика города и городской культуры. Петербург. Труды по знаковым системам XVIII. Учёные записки тартуского государственного университета. Вып. 664. Тарту: Тартуский государственный университет. 30–45.
  11. Pavlović, C. 2012. Uvod u klasicizam. Zagreb: Leykam international.
  12. Алексеева, Н. Ю. 2005. Русская ода: Развитие одической формы в XVII–XVIII веках. Санкт-Петербург: Наука.
  13. Манн, Ю. В. 2007. Творчество Гоголя: смысл и форма. СПБ: Издательство Санкт-петербургского университета.
  14. Todorov, C. 2010. Uvod u fantastičnu književnost (prevela Aleksandra Mančić). Beograd: Službeni glasnik.
  15. Bahtin, M. 2020. Problemi poetike Dostojevskog; Prevele Z. Matek Šmit i E. Ćuto. Zadar: Sveučilište u Zadru
  16. Созина, Е. К. 2008. Записки из подполья, в: Щенников, Г. К., Тихомиров, Б. Н. (ред.). Достоевский: сочинения, письма, документы. Словарь справочник. СПБ: Пушкинский дом.
  17. Пильд, Л. Л. (сост.). 2004. Поэтика Александра Блока. СПБ: Искусство
  18. Пильд, Л. Л. (сост.). 1999. Поэтика русского символизма. СПБ: Искусство
  19. Блок, А. А. 1962. Интеллигенция и революция, в: Собрание сочинений в 8-и тт. Т. 6. Проза (1918–1921). М., Л.: Государственное издательство художественной литературы. 9–20.
  20. Якобсон, А. 1973. Конец трагедии. Нью-Йорк: Издательство им. Чехова.
Dopunska literatura
  1. Lauer, R. 2009. Povijest ruske književnosti. Zagreb: Golden marketing
  2. Užarević, J. 2020. Ruska književnost od 11. do 21. stoljeća. Zagreb: Disput
  3. Billington, J. 1988. Ikona i sekira: istorija ruske kulture, jedno tumačenje; Preveo B. Vučićević. Beograd: Rad
  4. Compagnon, A. 2007. Demon teorije; Prevela M. Čale. Zagreb: AGM

Izborni kolegij na studijima
Novi i reformirani studiji
  1. Ruski jezik i književnost, sveučilišni prijediplomski dvopredmetni studij, 3., 5. semestar