Studenti će upoznati ulogu kulturalnog konteksta u području kognitivnih sposobnosti. Moći će prepoznati važnost kulturalnog konteksta u konceptualizaciji i istraživanjima sposobnosti i osposobit će se za praćenje literature iz područja.

1. Uvodno predavanje
2. O kulturi i kognitivnim sposobnostima
3. Povijest mjerenja kognitivnih sposobnosti
4. Povijest teorija inteligencije
5. Psihometrijske teorije inteligencije
6. Druge teorije inteligencije
7. Eksplicitne i implicitne teorije inteligencije
8. Kreativnost
9. Kognitivni razvoj (Piaget)
10. Kognitivni razvoj (Vygotsky)
11. Kultura i pristranost testova
12. Spolne razlike u inteligenciji
13. Rasa i inteligencija
14. Kulturna inteligencija
15. Završni susret

1. Kritički prosuđivati znanstvene spoznaje iz psihologije te srodnih i komplementarnih znanstvenih disciplina.
2. Koristiti strani jezik u stručnoj komunikaciji.
3. Kritički interpretirati znanstvenu i stručnu literaturu.

Pismeni ispit.

1. Shiraev, E. & Levy D. (2007). Cross-cultural psychology: Critical thinking and contemporary applications (odabrana poglavlja). Boston: Allyin and Bacon.
2. Miyamoto, Y., & Wilken, B. (2013). Cultural differences and their mechanisms. U D. Reisberg (Ed.), Oxford handbook of cognitive psychology (str. 970–985). Oxford: Oxford University Press.

1. Antropologija, sveučilišni diplomski dvopredmetni studij, 1., 3. semestar
2. Lingvistika, sveučilišni diplomski dvopredmetni studij

   • smjer Kognitivni, 1., 3. semestar
   • smjer Opći, 1., 3. semestar
   • smjer Poredbeni, 1., 3. semestar
   • smjer Primijenjeni, 1., 3. semestar
   • smjer Računalni, 1., 3. semestar