Analiza Bildungsromana u američkoj književnosti kao žanra koji problematizira proces stjecanja društvenog i kulturnog identiteta te dramatizira nastanak tipičnog građanskog subjekta. U smislu konstituiranja rodnih identiteta, kolegij će nastojati ponuditi nacrt modela razvoja za ženske i muške protagoniste (s karakterističnim razlikama), zastupljene u izabranim tekstovima, dok će u kontinuitetu pratiti razvoj žanra unutar nacionalne književne tradicije. U kontekstu «iznalaženja djetinjstva» (Philippe Ariès) i psihoanalitičkog modela nastanka subjekta, čitanja će se usredotočiti na žanrovske, psihološke i kulturne modele koji u ovim romanima podupiru trajno fascinantne priče o odrastanju.

1. Introduction: European models and theories of the Bildungsroman (Morgenstern, Bakhtin, Moretti); begin Horatio Alger: Ragged Dick
2. Alger's Ragged Dick; the „invention of childhood“; basic psychoanalytic concepts of gender formation: introduction into Freudian and post-Freudian approaches
3. Gender and genre, female-centred models of individuation: LM Alcott's Little Women
4. LM Alcott's Little Women
5. US Bildungsroman and its gendered and „raced“ others: Harper Lee, To Kill a Mockingbird
6. Lee: To Kill a Mockingbird
7. Mid-term test.
8. Paule Marshall: Brown Girl, Brownstones
9. Paule Marshall: Brown Girl, Brownstones
10. Paule Marshall: Brown Girl, Brownstones
11. Bobbie Ann Mason: In Country; frontier myth, gender and Bildung
12. Mason: In Country
13. Colson Whithead: Sag Harbor; post-racial Bildungsroman
14. Whithead: Sag Harbor
15. Final test. Course evaluation.

1. Studenti će upoznati segment američke književne kulture.
2. Studenti će upoznati specifičnosti književnoga žanra Bildungsromana.
3. Studenti će moći smjestiti književne fenomene u širi kulturni kontekst.
4. Studenti će biti u stanju koristiti odgovarajuće metode čitanja i analize književnoga teksta.
5. Studenti će proširiti svoje znanje o američkome društvu i kulturi.

Čitanje i analiza tekstova pomoću književno-teorijskih paradigmi, modela kulturalnih studija i američkih studija.

Kontinuirana evaluacija (1. i 2. kolokvij); seminarski rad; usmeno izlaganje; pismene zadaće.

1. Ariès, Philippe. Centuries of Childhood. New York: Vintage, 1962. (izbor)
2. Bakhtin, Mikhail. Speech Genres and Other Late Essays. Austin: U of Texas P, 1986. (izbor)
3. Moretti, Franco. The Way of the World: The Bildungsroman in European Culture. 1987. New ed. London: Verso, 2000. (izbor)

1. Anglistika, sveučilišni preddiplomski dvopredmetni studij, 4., 6. semestar