Razviti jezično-komunikacijsku kompetenciju do razine A1/A2 po ZEROJ-u.

1. Uvodno predavanje - upoznavanje s predmetom, načinom rada, pojašnjavanje studentskih obveza i opterećenja. Sažet uvod u module (ukupno 4).
2. Modul 1 – Generazione Erasmus… - obrada tekstova, gramatičkih, sintaktičkih i jezičnih struktura
3. Modul 2 – Acquisti per ogni occasione - obrada tekstova, gramatičkih, sintaktičkih i jezičnih struktura
4. Modul 3 – Coinquilino cercasi - obrada tekstova, gramatičkih, sintaktičkih i jezičnih struktura
5. Modul 4 – Non c'era una volta - obrada tekstova, gramatičkih, sintaktičkih i jezičnih struktura

1. prepoznati osnovne elemente usmenog teksta različitog tipa (dijalog, monolog, video-snimka, televizijska ili radijska emisija) iz sljedećih područja: studij, kupnja, stanovanje, djetinjstvo te promjene u suvremenom talijanskom jeziku pod uvjetom da se govornici izražavaju jasno i ne previše brzo
2. odrediti kauzalni odnos u pisanim tekstovima česte upotrebe (proza, blog, forum, novinski članak, sažetak radnje filma), a koji se odnose na poznate teme
3. sudjelovati u razgovoru, s manjim poteškoćama i bez duge pripreme, o aktualnostima na poznate teme
4. opisati usmeno svoje nade, planove te osobna iskustva i događaje
5. pismeno producirati tekstove različitih vrsta (sažetak, sastavak) na poznate teme
6. procijeniti vlastiti napredak u razvijanju jezičnih vještina

Metodički pristup potiče razvoj komunikacijskih sposobnosti i vještina: slušanja, čitanja, govorenja i pisanja. Aktivnosti i zadatci predviđeni radom na kolegiju uključuju: samostalni rad, rad u paru i u malim grupama. Didaktički materijali nadopunjuju se izvornim materijalima (tiskanim, audio i video izvorima).

Uz završni usmeni i pismeni ispit tijekom semestra vrši se kontinuirano vrednovanje elementa praćenja i provjeravanja studentovih postignuća.

1. Piotti D., De Savorgnani G., Carrara E.; UniversItalia 2.0 corso di italiano, Firenze, Alma Edizioni, 2018
2. P. Trifone, M. Palermo, Grammatica italiana di base, Bologna, Zanichelli, 2000.
3. M. Sensini, La grammatica della lingua italiana, Milano, Mondadori, 1997
4. J. Jernej, Konverzacijska talijanska gramatika, Zagreb, Školska knjiga, 2001.
5. N. Zingarelli, Lo Zingarelli, Vocabolario della lingua italiana, Bologna, 2008
6. M. Deanović, J. Jernej, Hrvatsko talijanski rječnik, Zagreb, Školska knjiga, 2008.
7. M. Deanović, J. Jernej, Talijansko hrvatski rječnik, Zagreb, Školska knjiga, 2006
8. De Giuli A., Le preposizioni italiane, Alma edizioni, 2008.

1. I. Renzi, G. Salvi, A. Cardinaletti (a cura di) Grande grammatica italiana di consultazione. Volumi I, II e III, Collana "Strumenti", Bologna, Il Mulino (2001)
2. G., Salvi, L. Vanelli Nuova grammatica italiana, Collana "Manuali", Bologna, Il Mulino (2004)
3. Pittano G., Sinonimi e contrari, Dizionario fraseologico delle parole equivalenti, Bologna, Zanichelli, 2006

1. Talijanistika, sveučilišni preddiplomski jednopredmetni studij, 2. semestar
2. Talijanistika, sveučilišni preddiplomski dvopredmetni studij, 2. semestar