Razvijanje jezične i komunikacijske kompetencije, te razvijanje interakcije i usmenog i pismenog izražavanja radi postizanja razine A2 prema uputama Zajedničkog europskog referentnog okvira za jezike.

1. upoznavanje s planom i programom kolegija i studentskim obvezama
2. vježbe usmenog i pismenog izražavanja na temu Ja i moja obitelj
3. vježbe usmenog i pismenog izražavanja na temu Opis stana i kuće
4. vježbe usmenog i pismenog izražavanja na temu Opis naseljenog mjesta
5. vježbe usmenog i pismenog izražavanja na temu Svakodnevne aktivnosti
6. vježbe usmenog i pismenog izražavanja na temu Blagdani
7. vježbe usmenog i pismenog izražavanja na temu za usvajanje uobičajenih izraza u određenim društvenim situacijama
8. gledanje filma po izboru
9. vježbe usmenog i pismenog izražavanja vezane uz odgledani film
10. vježbe usmenog i pismenog izražavanja na temu Putovanje
11. vježbe usmenog i pismenog izražavanja na temu Hotel, restoran, bar
12. vježbe usmenog i pismenog izražavanja na temu Kupovina
13. vježbe usmenog i pismenog izražavanja na temu Slobodno vrijeme
14. vježbe usmenog i pismenog izražavanja na temu Životna dob (prošlost, sadašnjost, budućnost)
15. vježbe usmenog i pismenog izražavanja na temu Zdravlje

1. Student će biti kadar usmeno raspravljati o različitim temama i tako preispitati usvojeno znanje iz struke i različitih drugih područja te vlastite spoznaje i stavove.
2. Student će biti kadar ispravno koristiti komunikacijske receptivne i produktivne vještine.
3. Student će biti kadar povezivati jezične procese s društvenim zbivanjima.
4. Student će biti kada razviti kognitivne kompetencije.
5. Student će moći pokazati poznavanje razmjerno širokog spektra društvenih, kulturnih i povijesnih čimbenika konteksta relevantna za usvajanje i aktivan odnos prema španjolskom jeziku, te umjetnosti, kulturi i društvu hispanskog svijeta.
6. Student će bit kadar samostalno prikupljati i procjenjivati sve činjenice iz tog područja.
7. Student će biti kadar upotrebljavati morfosintaktičke strukture španjolskog jezika i analizirati ih u različitim oblicima pismenog i usmenog izražavanja.
8. Student će moći samostalno kreirati pisani tekst na zadanu temu.
9. Student će moći samostalno primijeniti znanje spomenuto pod (2) u različitim jezičnim registrima.

Interaktivno poučavanje; samostalno učenje, rad u grupi, multimedija, mreža, seminari i radionice.

Kontinuirano praćenje. Studenti su uz redovito pohađanje nastave dužni izraditi četiri obvezne zadaće i održati samostalnu prezentaciju te položiti periodične provjere znanja koji predstavljaju preduvjete za polaganje završnog pismenog i usmenog ispita.

1. Izbor iz aktualiziranih priručnika za učenje španjolskog jezika na razini A2 /B1 prema uputama Europskog referalnog okvira za jezike Vijeća Europe
2. Alvarez,M. Ejercicios de escritura. Madrid: Anaya /Universidad de Alcalá de Henares, 2001
3. Pinilla, R. , Acquaroni, R. : Bien dicho! Ejercicios de expresión oral. madrid: SGEL, 2002

1. Matte Bon, F. Gramática comunicativa del espanol (2 tomos). Madrid: Ed. Edelsa, 2001
2. Moliner, Maria : Diccionario de uso de la lengua espanola (2 tomos9, Gredos, Madrid
3. Buitrago, A. Diccionario de dichos y frases hechas. Madrid: ED. Espasa, 2002
4. Clave, Diccionario de uso del espanol actual, SM, Madrid, 1997

1. Španjolski jezik i književnost, sveučilišni preddiplomski dvopredmetni studij, 2. semestar