ECTS Informacijski paket za akademsku godinu 2020. / 2021.

Kognitivni modeli semantičkih promjena

 

Naziv
Kognitivni modeli semantičkih promjena
Organizacijska jedinica
Odsjek za lingvistiku
ECTS bodovi
5
Šifra
124364
Semestri izvođenja
ljetni
Nastavnici
Satnica
Predavanja
30
Seminar
15

Cilj
Cilj je ovoga kolegija studente upoznati s temeljnim postavkama dijakronijske semantike kao suvremene lingvističke discipline koja u okviru kognitivne lingvistike značenjske promjene promatra u sprezi jezika, uma i izvanjezičnoga svijeta. Dijakronijska semantika jasno se odvaja od etimologije, ima niz dodirnih točaka s predstrukturalističkim i strukturalističkim razumijevanjem značenjskih promjena, a danas je razvila jasne metode kojima pristupa i tumači mehanizme koji dovode do promjena značenja.
Sadržaj
  1. Uvod u dijakronijsku semantiku
  2. Semantičke promjene: predstrukturalizam
  3. Semantičke promjene: strukturalizam
  4. Semantičke promjene: kognitivna lingvistika
  5. Čimbenici semantičlkih promjena: uzroci i izvori I
  6. Čimbenici semantičlkih promjena: uzroci i izvori II
  7. kolokvij 1
  8. Polisemija: sinkronijski odraz dijakronijskih promjena
  9. Radionica 1
  10. Semasiološki pristup značenjskim promjenama
  11. Onomasiološki pristup značenjskim promjenama
  12. Poredbena dijakornijska onomasiologija
  13. Poredbena dijakornijska onomasiologija: ustroj kulturnih modela
  14. Kolokvij 2
  15. Radionica 2

Ishodi učenja
  1. Nabrojiti obilježja predstrukturalističkog, strukturalističkog i poststrukturalističkog pristupa tumačenju semantičkih promjena.
  2. Objasniti sličnosti i razlike u pristupima semantičkim promjenama kroz tri lingvistička razdoblja.
  3. Objasniti mjesto dijakronijske semantike u suvremenom lingvističkom kontekstu, posebice u odnosu prema kognitivnoj lingvistici
  4. Klasificirati temeljne metode dijakronijske semantike.
  5. Analizirati jezičnu građu uporabom metoda dijakronijske semantike.
  6. Usporediti sličnosti i razlike značenjskih promjena koje zahvaćaju srodne i nesrodne jezike.
  7. procijeniti primjenjivost pojedinih metoda kognitivne lingvistike pri opisu jezične građe
  8. Samostalno prikupiti jezičnu građu i organizirati temeljne analitičke postupke dijakronijskog semantičkog opisa
  9. objasniti važnost značenja kao jezične pojavnosti koja odražava pojmove strukture ljudskoga uma
  10. pismeno i usmeno oblikovati vlastita teorijska i empirijska manja istraživanja za potrebe studija, konferencija te objavljivanja u znanstvenim i stručnim časopisima
Metode podučavanja
predavanja, rasprave, praktični rad
Metode ocjenjivanja
kolokvij, prezentacije, seminarski rad

Obavezna literatura
  1. Raffaelli, Ida, 2009. Značenje kroz vrijeme: poglavlja iz dijakronijske semantike. Disput. Zagreb
Dopunska literatura

Obavezan predmet na studijima
  1. Lingvistika, sveučilišni diplomski dvopredmetni studij
Izborni predmet na studijima
  1. Lingvistika, sveučilišni diplomski dvopredmetni studij
Fakultetska ponuda
  • Diplomski studij: Ljetni semestar