ECTS Informacijski paket za akademsku godinu 2020. / 2021.

Pedagoško savjetovanje i profesionalna orijentacija

 

Naziv
Pedagoško savjetovanje i profesionalna orijentacija
Organizacijska jedinica
Odsjek za pedagogiju
ECTS bodovi
5
Šifra
124379
Semestri izvođenja
ljetni
Nastavnici
Satnica
Predavanja
30
Seminar
30

Cilj
Usvajanje temeljnih teorijskih spoznaja o pedagoškome savjetovanju; razvijanje temeljnih vještina individualnoga i grupnoga (pedagoškoga) savjetovanja u odgojno-obrazovnoj ustanovi.
Sadržaj
  1. Metodika pedagoškoga savjetovanja: faze, procesi i pokazivanje u savjetovanju.
  2. Temeljne vještine u savjetovanju 1.
  3. Temeljne vještine u savjetovanju 2.
  4. Pedagoško savjetovanje u odgojno-obrazovnim ustanovama.
  5. Pedagoško savjetovanje u odgojno-obrazovnim ustanovama: gostujuće predavanje.
  6. Etičnost u pedagoškome savjetovanju.
  7. Pedagoško savjetovanje u kontekstu društvenih razlika.
  8. Završavanje savjetovanja; Pogled u budućnost: ja, pedagoški savjetnik; Evaluacija kolegija.
  9. Uvod u kolegij i dogovor o načinu rada u kolegiju; Odabir tema za istraživanje i izlaganje.
  10. Povijest razvoja pedagoško-savjetodavne djelatnosti u odgojno-obrazovnim ustanovama u Republici Hrvatskoj; Temeljni pojmovi i pojmovno-terminološka razgraničenja.
  11. Pedagogijsko utemeljenje savjetovanja.
  12. Pedagoški odnos kao okvir pedagoškoga savjetovanja.
  13. Dispozicije za pedagoško savjetovanje: refleksivnost, autentičnost, empatičnost, etičnost.
  14. Interakcija, komunikacija i savjetovanje: kvadratni model međuljudske komunikacije F. Schulza von Thuna.
  15. Metodika pedagoškoga savjetovanja: razumijevanje problema subjekta savjetovanja.

Ishodi učenja
  1. Razlikovati pedagoško savjetovanje od psihoterapijskoga.
  2. Interpretirati teorijska polazišta i pristupe pedagoškome savjetovanju.
  3. Prepoznati razlike između individualnoga i grupnog pedagoškog savjetovanja.
  4. Identificirati uzroke problema učenika.
  5. Upotrijebiti različite metode i tehnike pedagoškoga savjetodavnog rada u cilju pomaganja djeci i odraslima u rješavanju problema.
  6. Primijeniti nedirektivni pristup u savjetovanju.
  7. Organizirati i primijeniti različite načine profesionalnoga informiranja i savjetovanja učenika.
  8. Razviti odgovornost u pridržavanju etičkih načela u savjetodavnome radu.
  9. Prepoznati ulogu pedagoga u pedagoškome savjetovanju i profesionalnoj orijentaciji.
Metode podučavanja
Predavanja; seminari; radionice; samostalni zadaci; supervizijski rad; gostujuća nastava.
Metode ocjenjivanja
Rad u seminaru: 6 bodova; Pismeni ispit znanja: 15 bodova; Konačna ocjena: 11, 12, 13 bodova = dovoljan (2), 14, 15, 16, 17 bodova = dobar (3), 18, 19 bodova = vrlo dobar (4), 20, 21 bod = izvrstan (5).

Obavezna literatura
  1. Bemak, F., Chi-Ying Chung, R. (2005), Advocacy as a Critical Role for Urban School Counselors: Working Toward Equity and Social Justice. Professional School Counseling, 8(3), 196-202.
  2. Smith, L. C. (2015), Queering Multicultural Competence in Counseling. U: Goodman, R. D., Gorski, P. C. (ur.), Decolonizing “Multicultural“ Counseling Through Social Justice. New York: Springer, 23-39.
  3. Schulz von Thun, F. (2001), Kako međusobno razgovaramo 1: Smetnje i razjašnjenja. Zagreb: Erudita. (Dio A: str. 11 – 81).
  4. Hechler, O. (2012), Pedagoško savjetovanje: Teorija i praksa odgojnog sredstva. Zagreb: Erudita.
Dopunska literatura
  1. Gladding, S. T. (2000), Counseling: A Comprehensive Profession. New Jersey: Merrill.
  2. Palekčić, M. (1999), Pedagoški takt – fundamentalni pedagoški pojam. U: Rosić, V. (ur.) Nastavnik – čimbenik kvalitete u odgoju i obrazovanju. Rijeka: Filozofski fakultet u Rijeci, 116-125.
  3. Janković, J. (1997), Savjetovanje: nedirektivni pristup. Zagreb: Alinea.
  4. Hackney, H. L., Cormier, S. (2012), Savjetovatelj – stručnjak: Procesni vodič kroz pomaganje. Jastrebarsko: Naklada Slap.
  5. Zuković, S. (2017), Savjetodavni rad u institucijama vaspitanja i obrazovanja: teorijski i praktični aspekti. Novi Sad: Filozofski fakultet Novi Sad.
  6. Resman, M. (2000), Savjetodavni rad u vrtiću i školi. Zagreb: Hrvatski pedagoško-književni zbor.

Obavezan predmet na studijima
  1. Pedagogija, sveučilišni diplomski jednopredmetni studij, 4. semestar