ECTS Informacijski paket za akademsku godinu 2021. / 2022.

Seminar iz Švedskog jezika u društvenom kontekstu

 

Naziv
Seminar iz Švedskog jezika u društvenom kontekstu
Organizacijska jedinica
Katedra za skandinavske jezike i književnosti
ECTS
3
Šifra
170222
Semestri
ljetni
Nastavnici
Satnica
Seminar
15
Lektorske vježbe
15
Preduvjeti za upis i polaganje kolegija
Za upis kolegija se moraju

Cilj
Razvijanje aktivnih i pasivnih jezičnih kompetencija; slušanja s razumijevanjem te govorne produkcije i interakcije; proširivanje ranije stečenih jezičnih i kulturnih kompetencija.
Sadržaj
  1. Upoznavanje s temom i strukturom kolegija, obvezama studenata i praćenjem napretka. Pismeni zadatak: pratiti vijesti kroz tjedan i predati izbor iz vijesti dana.
  2. Povratna informacija na predane zadaće. Ponavljanje švedskog političkog sustava: usmeno ponavljanje poznatih pojmova i uvođenje novih. Gledanjem videa sa studi.se, bilježenje ključnog vokabulara. Diskusija. ”Mediekompass nutidskryss” – zajednička provjera upoznatosti s aktualnim događanjima u Švedskoj i svijetu.
  3. Vođeno gledanje videa sa stranice demokrati100.se. Izbor ključnog vokabulara i diskusija na temelju odgledanog. Izbor relevantnih vijesti sa stranice SVT play, diskusija. Usmeni zadatak za sljedeći put i za tri tjedna. Prva vježba razumijevanja slušanog teksta.
  4. Diskusija na temu prethodno pogledanog filma i pitanjima koje otvara (usmeni zadatak). Ponavljanje vokabulara vezanog uz kriminalitet uz program “Uppdrag granskning“. Pismeni zadatak. ”Mediekompass nutidskryss”.
  5. Izbor iz humorističnog programa “Svenska nyheter“ (bilježenje slenga). Izbor relevantnih vijesti sa stranice SVT play. Tekst za sljedeći put. Druga vježba razumijevanja slušanog teksta.
  6. Diskusija o pročitanom. Usmena izlaganja. Izbor stranke za predstavljanje u paru za dva tjedna. Izbor relevantnih vijesti sa stranice SVT play. ”Mediekompass nutidskryss”.
  7. Upoznavanje s prilagođenom formom debate koja će se koristiti. Gledanje finala programa ”Debattmatchen” i komentiranje dvaju timova. Treća vježba razumijevanja slušanog teksta.
  8. ”Mediekompass nutidskryss”. Izbor relevantnih vijesti sa stranice SVT play. Usmena izlaganja u paru.
  9. Nema nastave (priprema za prvu debatu).
  10. Prva debata. Izbor teme za drugu debatu. Četvrta vježba razumijevanja slušanog teksta. ”Mediekompass nutidskryss”.
  11. Izbor aktualnih vijesti sa stranice SVT play, diskusija. Pisani zadatak.
  12. Druga debata. Peta vježba razumijevanja slušanog teksta. ”Mediekompass nutidskryss”.
  13. Izbor aktualnih vijesti sa stranice SVT play, zajedničko gledanje duljeg programa. Šesta vježba razumijevanja slušanog teksta.
  14. Treća debata. Sedma vježba razumijevanja slušanog teksta. ”Mediekompass nutidskryss”.
  15. Ispit (predrok), razumijevanje slušanog teksta.

Ishodi učenja
  1. Studenti će biti sposobni sudjelovati u razgovoru na švedskom jeziku o općim temama, kao i o stručnim temama u pojedinim skandinavističkim područjima;
  2. koristeći standardnu varijantu švedskoga jezika, moći ostvariti svakodnevnu komunikaciju s izvornim govornikom u govoru i pismu;
  3. moći razumjeti, protumačiti i kritički promišljati složene tekstove opće tematike te srednje složene tekstove stručne skandinavističke tematike na švedskome standardnom jeziku;
  4. moći vrednovati i koristiti primarne i sekundarne izvore informacija te ih adekvatno primijeniti u procesu razvijanja znanja.
  5. na temelju dostupnih materijala stvoriti vlastito mišljenje te ga moći usmeno argumentirati u pripremljenim diskusijama s kolegama.
Metode podučavanja
Rad s autentičnim audiovizualnim materijalom, samostalan rad, rad u paru, rad u grupama, debata kao oblik nastave, e-učenje.
Metode ocjenjivanja
Da bi položili kolegij, studenti su dužni redovito pohađati nastavu i aktivno sudjelovati u njoj, održati usmeno izlaganje pred kolegama na izabranu temu, sudjelovati u najmanje jednoj debati i na kraju semestra položiti test iz razumijevanja slušanog teksta.

Obavezna literatura
  1. odabrani dijelovi švedskih službenih publikacija
  2. švedski elektronički mediji, SR, SVT, UR Play, demokrati100
Dopunska literatura
  1. Norén Bretzer, Y. (2014). Sveriges politiska system. Lund : Studentlitteratur
  2. Möller, T. (2011). Svensk politisk historia : strid och samverkan under tvåhundra år, 2. [uppdaterade] uppl. Lund : Studentlitteratur
  3. Magnusson, L. (2013). Håller den svenska modellen? Lund : Studentlitteratur
  4. Larsson, A. (1991). Klarspråk – om Sveriges ekonomi. Stockholm : Tiden
  5. Kornhall, P. (2014). Barnexperimentet – svensk skola i fritt fall. Stockholm : Leopard förlag
  6. Hägg, G. (1998). Praktisk retorik. Wahlström Widstrand
  7. Bengtsson, H. (2012). Offentlig förvaltning. Lund : Gleerups Utbildning
  8. Larsson, O. – Marklund, A. (2015). Svensk historia. Lund : Historiska media
  9. Hägg, G. (2013). Svenska förmögenheter. Stockholm : Lind & Co
  10. Mathlein, M., Trevisani, M. (2008). Avancera Ord. Stockholm : Liber
  11. Mathlein, M., Trevisani, M. (2009). Avancera Hör. Stockholm : Liber

Fakultetska ponuda
  • Preddiplomski studij: Ljetni semestar