ECTS Informacijski paket za akademsku godinu 2023. / 2024.

Ruske književne ideje

 

Naziv
Ruske književne ideje
Organizacijska jedinica
Katedra za ruski jezik i književnost
ECTS
3
Šifra
81415
Semestri
ljetni
Nastavnici
Satnica
Predavanja
30
Seminar
15
Preduvjeti za upis i polaganje kolegija
Za upis kolegija se moraju

Cilj
Kroz nekoliko reprezentativnih tema i binarnih opozicija kolegij promatra dio onih pojmova i kategorija koji su svoj najjasniji izričaj pronašle u ruskoj književnosti i koje su značajno oblikovale rusku intelektualnu povijest. Premda kolegij nije inicijalno strukturiran dijakronijski, koncipiran je tako da studenti mogu pratiti razvoj nekih od konstanti ruske književne tradicije (i) u kronološkoj perspektivi.
Sadržaj
  1. Uvod: plan rada, odabir teme seminarskoga rada; uvod u čitanje.
  2. Moskva i Peterburg. Moskva-treći Rim. Neva (Peterburg)-izvor ruske književnosti novijeg doba. (→ zapadnjaci i slavenofili.) F. Tjutčev: Russkaja geografija, 1848/1849. A. S. Puškin: Mednyj vsadnik, 1833. (odabrani dijelovi)
  3. Moskva i Peterburg – perspektiva 20. stoljeća. I. Bunin: Čistyj ponedel'nik, 1944. I. Brodskij: Putevoditel' po pereimenovannomu gorodu, 1976.
  4. F. M. Dostoevskij i L. N. Tolstoj. Dijalogizam i monologizam. Vrijeme, prostor, svjetonazori. F. M. Dostoevskij: Son smešnogo čeloveka, 1873.
  5. F. M. Dostoevskij i L. N. Tolstoj. Dijalogizam i monologizam. Vrijeme, prostor, svjetonazori. L. N. Tolstoj: Smert' Ivana Il'iča, 1886.
  6. Sinteza i ponavljanje.
  7. „Večnaja ženstvennost'“. V. Solov'ev: Das Ewig-Weibliche, 1898. A. Blok: Stihi o Prekrasnoj Dame, 1901/1902. – odabrane pjesme.
  8. Ruski kozmizam. N. Fedorov.
  9. Akmeizam. O. Mandel'štam: Utro akmeizma, 1912. (dijelovi); Anna Ahmatova: Pesnja poslednej vstreči, 1911; Vse rashiščeno, predano, prodano... (1921); Rekviem (1934-konec 1940-h gg.; 1957-1961).
  10. Ideja Revolucije. Revolucija i književnost. Revolucija kao tema i revolucionarnost književnoga djela. „Budetljanin“, „samovitoe slovo“, „zaum'“. Manifest Poščečina obščestvennomu vkusu, 1912. V. Hlebnikov: Zakljatye smehom, 1910; Bobeoby, 1912. A. Kručenyh: Dyr bul ščil
  11. Ideja Revolucije. Revolucija i književnost. Književnost kao kolijevka Revolucije. S. Tret'jakov. V. Majakovskij: Naš marš, 1917; Oda revoljucii, 1918. A. Blok: Dvenadcat', 1918.
  12. Obèriuty: alogizam, apsurd, „peto značenje“ predmeta. D. Harms
  13. Ponavljanje; izlaganje seminarskih radova.
  14. Ponavljanje; izlaganje seminarskih radova.
  15. Ponavljanje; izlaganje seminarskih radova.

Ishodi učenja
  1. opisati i komentirati kulturne, društvene i povijesne procese u SSSR-u i Ruskoj Federaciji
  2. kritički prosuđivati književno-teorijsku i književno-povijesnu građu i argumentirano obrazložiti valjanost teksta iz područja ruske književnosti i kulture
  3. procijeniti vlastite interese i kompetencije i odabrati odgovarajuća područja za nastavak obrazovanja
  4. sintetizirati bitno u tekstu i integrirati postojeća znanja u novi tekst
Metode podučavanja
predavanja, rasprave, multimedijalni sadržaji
Metode ocjenjivanja
kontinuirano praćenje, prezentacija seminarskoga rada, ispit na kraju kolegija

Obavezna literatura
  1. Flaker, A. Ruska avangarda, Zagreb, 1984.
  2. Flaker, A. Ruska avangarda 2, Zagreb/Beograd, 2009.
  3. Кнабе, Г. С. (ред.). Москва и «московский текст» русской культуры, Москва, 1998.
  4. Котович, Т. В. Энциклопедия русского авангарда, Минск, 2003.
  5. Мережсковский, Д. Толстой и Достоевский: жизнь и творчество. Санкт-Петербург, 1909.
  6. Степанов, Ю. Константы. Словарь русской культуры, Москва, 2004.
  7. Топоров В.Н. Миф. Ритуал. Символ. Образ: Исследования в области мифопоэтического: Избранное, Mосква, 1995.
Dopunska literatura

Izborni kolegij na studijima
  1. Ruski jezik i književnost, sveučilišni prijediplomski dvopredmetni studij, 6., 8. semestar